research

Voillot, M., Bevilacqua, F., Chevrier, J., & Eliot, C. (2019). Exploring Embodied Learning for Early Childhood Education. In Proceedings of the 18th ACM International Conference on Interaction Design and Children (pp. 747-750).

Voillot, M., Chevrier, J., Bevilacqua, F., & Eliot, C. (2019). IHM pour la petite enfance: une cartographie des nouveaux paradigmes. In IHM 19.

Voillot, M., Phelippeau, A., Lenglart L., Jacquey, L. (2020). L’eGloo, un espace interactif, tangible et numérique pour les tout-petits. 

​ « Le corps au coeur de l’apprentissage grâce au numérique. Un nouveau paradigme pour l’éducation à la petite enfance.», Les dossiers de l’écran : Controverses, paniques morales et usages éducatifs des écran, EHESS, 2019

 - «Design d’instruments pédagogiques et numériques pour la petite enfance», DZING DZING, Biennale de Design, Saint Etienne, 2019

«Des instruments tangibles pédagogiques et numériques — le corps en mouvement, médium d’interaction avec la technologie. Exploration d’un nouveau paradigme pour  l’éducation à la petite enfance» Les écologies du numérique. Vers un design post-numérique, ESAD d’Orléans, 2018

Publié le 8 octobre 2020.

Publié le 12 août 2020.

Co-écrit avec Zoé Aegerter. Publié le 10 juin 2020.

Publié le 4 avril 2020.

Avec Lisa Jacquey. Publié le 6 juin 2019. 

Co-écrit avec Joël Chevrier & Frédéric Bevilacqua. Publié le 21 novembre 2018. 

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